TempoLife › Ominaisuudet › Bullying response by role and setting
Lasta kiusataan koulussa: yleisopas, jossa kuvataan aihepiiri, näytön tila, käytännön käyttö ja rajat.
Tämä opas antaa yleistä tietoa eikä ole diagnoosi tai henkilökohtainen hoitosuunnitelma. Kiireelliset, vakavat tai pahenevat oireet kuuluvat paikalliselle hätäpalvelulle tai pätevälle terveydenhuollon ammattilaiselle.
Tämä yleissivu kokoaa käytännön kysymyksen, tarkistetut lähteet ja näytön rajat. Lähdeversiot, URL-osoitteet ja uudelleenkäytön rajat on tarkistettu; käännetty esitys odottaa vielä toisen henkilön kielentarkistusta.
Aloita kysymyksestä ”Lasta kiusataan koulussa”. Erota näytön tilan avulla tarkistettu aineisto lähdesuunnitelmasta ja päätä rajausosion perusteella, milloin asia kuuluu viralliselle palvelulle tai pätevälle ammattilaiselle.
Kieliversio muuttaa navigointia ja selitystä, ei taustalla olevaa näyttöä. Lähteiden nimet ja alkuperäiset tarkistetut muistiinpanot säilyvät julkaisukielellä, jotta käännös ei muuta niitä huomaamatta.
Lähteisiin perustuvat huomiot on säilytetty alla tarkistetussa englanninkielisessä muodossa. Avaa huomio lukeaksesi sen ja sen täsmälliset lähdelinkit.
Bullying is more than an ordinary disagreement: it is a harmful social process involving an imbalance of power, often repeated, and it can move between school, travel, clubs and online spaces. Record concrete events, dates, locations, people present and digital evidence without making the child repeatedly prove distress. Immediate danger, violence, sexual harm or suspected crime needs the applicable emergency or safeguarding route.
Huomion lähteet: Defining school bullying and its implications on education, teachers and learners; Everyone’s right to a safe everyday life also during crises.
Tell a trusted school adult and use the school’s documented reporting process; staff should intervene, involve guardians and relevant support services, and follow up rather than treating the first conversation as closure. The targeted child, bystanders and the child who used harmful behaviour need role-specific support. A whole-school response addresses safety, climate and participation instead of leaving children to negotiate a power-imbalanced situation alone.
Huomion lähteet: Everyone’s right to a safe everyday life also during crises; Defining school bullying and its implications on education, teachers and learners.
Terminologia vaihtelee maittain. Nämä esimerkkilauseet kuvaavat samaa aihetta ja auttavat tunnistamaan sen viroksi, suomeksi, venäjäksi ja englanniksi.
| Kieli | Esimerkkilause |
|---|---|
| Viro | last kiusatakse koolis |
| Suomi | lasta kiusataan koulussa |
| Venäjä | ребёнка травят в школе |
| Englanti | child bullied at school |
Lähteiden metatiedot säilyvät alkuperäiskielellä. Linkit avaavat alkuperäisen julkaisun, ja uudelleenkäyttöhuomio kertoo, mitä TempoLife kopioi tai ei kopioinut.
Julkaisija: UNESCO
Versio: UNESCO interview and whole-education response overview; published 30 November 2023
Uudelleenkäyttöpäätös: UNESCO website terms and third-party rights apply. TempoLife links and independently paraphrases only definition and whole-education response boundaries; no interview passage, image or programme material is reproduced.
Julkaisija: Finnish National Agency for Education
Versio: Official anti-bullying guidance and multilingual response materials; current page checked 10 September 2026
Uudelleenkäyttöpäätös: Finnish National Agency for Education copyright applies and no general open-reuse licence is assumed. TempoLife links and independently paraphrases limited reporting, school-duty and follow-up boundaries; no house-rule sheet, guide, translation or media is copied.
Lähteiden URL-osoitteet ja uudelleenkäyttöehdot tarkistettu: 2026-09-10. Ulkoiset lähteet voivat muuttua tämän päivän jälkeen.
Sivu selittää aihetta ja viittaa nimettyihin lähteisiin. Se ei anna diagnoosia, oikeudellista ratkaisua, turvallisuussertifikaattia, etuuspäätöstä tai henkilökohtaista suositusta. Ajantasaiset olosuhteet ja yksilölliset päätökset kuuluvat asianomaiselle viranomaiselle tai pätevälle ammattilaiselle.
This source-review release verifies the named editions, URLs and reuse limits for the orientation page. It remains outside search indexes: it is not a growth or developmental assessment, a diagnosis, an individual education plan, a safeguarding determination or a substitute for the child’s own health, education or protection team.
Nämä linkit ohjaavat tarkoituksella viereisiin aiheisiin.
Opas yhdistää aiheen ”Lasta kiusataan koulussa” TempoLifen laajempaan tietokirjastoon ja pitää näytön tilan sekä rajat näkyvissä.
Se antaa jäsennellyn yleiskuvan aiheesta ”Lasta kiusataan koulussa”, lähteiden tilasta ja käytännön rajoista.
Kyllä. Nimetyt lähdeversiot, URL-osoitteet ja uudelleenkäytön rajat tarkistettiin 2026-09-10. Käännetty esitys odottaa vielä riippumatonta kielentarkistusta.
Opas ei tee henkilökohtaisia, kliinisiä, oikeudellisia, turvallisuutta tai reaaliaikaisia palveluja koskevia päätöksiä. Käytä niihin asianomaista virallista palvelua tai pätevää ammattilaista.
TempoLife kokoaa ruoan, liikkumisen, unen ja arjen terveystottumukset yhteen yksityiseen paikkaan, kun haluat seurata mitä tapahtuu seuraavaksi.
